习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。为提高组织凝聚力，强化思想理论意识，10月22日下午工商管理学院教工第二党支部在博雅楼A402组织开展“深入学习四史，坚守初心使命”主题党日活动，将“四史”学习与教育工作紧密结合。

党总支书记田莉春同志，首先从“什么是四史”为切入点，针对何谓“四史”、为什么开展“四史”教育、“四史”教育意义以及怎样开展“四史”教育进行阐释并以此为基础，讲解了对“三大注意，八项纪律”的认识和学习感受："三大纪律八项注意"是人民解放军的优良传统和行动准则，体现了人民军队的本质和宗旨，对加强部队的思想和作风建设，具有重大的意义。田书记同时讲到，党政干部三大纪律八项注意的公布，对于保证中央政策的正确贯彻执行，教育和约束党政干部的作风和行为，纠正干部中存在的五风现象，密切干群关系，保持共产党干部队伍的纯洁性、先进性、拒腐防变都起了积极的作用。

李仕超院长以“新中国教师职称制度发展史”为题，讲述了教师职称的发展史，结合教师的实际情况进行了分析，教师职称的发展，不仅是教师不断学习专业知识、提高专业技能及健全专业能力的过程，也可以更好的实现教师自身价值，满足教育发展需要，为教师职业规划、专业培训、教学实践等多个层面，提供完善的舞台。邵爱华老师谈了“学习四史”的感受，她认为，作为一名基层党员，必须深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。江苏芬老师以“新中国发展史”为题，带领大家重温了1949年新中国成立到1978年改革开放之前的新中国发展历史。

通过“四史”学习、交流与研讨，支部全体党员表示，作为一名党员，应提高思想认识，借助“学习强国”、“灯塔学习平台”等APP认真学习“四史”知识；更要强化工作落实，要把“四史”学习和教育实际相结合，切实把学习教育的成果转化为教育工作的实际成效。